Le collectif dont je fais partie s'appelle Les Tremblotant.e.s. L'expérience de permanence architecturale s'inscrit dans le lycée de Gué-à-Tresmes à Congis-sur-Thérouanne et notre problématique est la suivante: comment mettre le partage des ressources au sein des préoccupations des élèves?
Ce projet a été marrainé par Hélène Bucher, membre du collectif ICI!
Etat des lieux du lycée: recensement des lieux de stocks et des initiatives écologiques au lycée du Gué-à-Tresmes.
Questionnaire sociologique de préparation à la permanence concernant les habitudes des usagers en terme d’écologie. Boîte aux lettres portable pour récolter les questionnaires
Avec mes deux camarades Othmane Mansour et Coralie Gaget nous avons crée une typographie afin que notre collectif soit toujours reconnaissable. Cette typographie est visible sur la boîte aux lettres et a été utilisé sur tous nos supports de communication.
Nous avons essayer de sensibiliser les élèves à la notion d’économie circulaire à travers l’organisation d’un troc de vêtements et d’une arche en matériaux de récupération nommée O.V.N.I.
O.V.N.I : Objet Voué à une Nouvelle Inventivité
Nous avons crée un jeu de société pour faire comprendre le fonctionnement d’une chaîne de recyclage et de l’économie circulaire. Des cartes se posent sur le plateau de jeu dans le but de terminer une chaîne de recyclage, il faut donc comprendre l’ordre de celle-ci. Le but est de finir une chaîne pour la remporter.
A suivre...
